terça-feira, 26 de novembro de 2013
Transformação e descaraterização das redes
Transformação e descaraterização das redes
As descaracterizações das redes fazem com que elas sejam usadas em benefício próprio e propicie que o ator construa práticas e trabalhe a subjetividade a fim de alcançar e promover os seus objetivos.
O que as redes se transformaram nos últimos tempos, a exemplo dos blogs: Blogs de colunistas abriram espaços para diários nascimentos, diários casamentos, venda de produtos artesanais, ambiente de aprendizagem, blog do universitário, blog do professor, blog... Por sua vez o facebook com a característica de rede social do entretenimento e da fofoca abriu espaço para a comunidade de movimentos sociais e políticos, grupos de trabalho e páginas comerciais, com direito a impulsionar vendas e pay pal.
Esses ambientes quando criados são betas e sofrem constantes transformações e atualizações.
Afinal ninguém cria uma rede de bilhões de dólares para perder ela de um dia para o outro. O mundo está em constante transformação e a comunicação e interações das redes estão a favor desse movimento.
Hoje não podemos mais definir exatamente para que as redes sociais sejam usadas, elas são criadas a partir de um objetivo, mas se adequam e se transformam a necessidade daqueles que as utilizam.
Por tanto não podemos dizer se pode ou não pode se cabe ou não, se escolariza, se comercializa, profissionaliza... À medida que usamos a rede damos a nossa identidade a ela, criamos a nossa linguagem e transformamos a nossa comunicação.
O que temos essencialmente é uma nova forma de se comunicar, e a comunicação está no trabalho, na aprendizagem, no consumo e consequentemente na interação. Ser criativo e fazer com que essas redes de aprendizagem não se tornem ambientes indesejados e pouco acessados são um trabalho que exige inovação e entusiasmo assim como as nossas relações do dia- a-dia.
Interatividade na Educação - Profº Dr. Marco Silva
http://cibereducacao.wordpress.com/tag/marco-silva/
Blog de sucesso ( universo de possibilidades)
1. Criativos e divertidos
Os bloggers de sucesso encontram a cada dia novas formas de se comunicar e têm a habilidade de surpreender seus leitores com diferentes perspectivas. Desse modo, conseguem ampliar seu conjunto de leitores.
2. Inovadores
Muitas vezes o termo inovador é usado para descrever o modo com que os bloggers aproveitam à tecnologia, mas o termo inovador vai muito além. Bloggers inovadores são aqueles capazes de ampliar e explorar seus assuntos de modo que os outros não fazem.
3. Conectores
Grande parte dos bloggers de sucesso tem um insaciável desejo de se conectar com o maior número de pessoas possíveis. Possuem a habilidade de se conectarem não somente com seus leitores, mas também com outros bloggers e pessoas certas no mundo online e offline. O que faz a diferença não é o que você sabe, mas sim, quem você conhece.
4. Facilitam a criação de comunidades
Existem muitos blogs com ótimas informações. Porém, os leitores não se satisfazem por muito tempo em apenas ler o conteúdo, eles querem participar. Bloggers de sucesso têm a facilidade de atrair novas comunidades e as autorizam a construir comunidades ao redor do conteúdo dos seus blogs.
5. Especialistas em informação
São totalmente viciados em correr atrás de informação. O que os diferenciam de outros é a capacidade de filtrar o grande volume de informação coletada e identificar o que é realmente relevante para seus blogs.
6. Comunicativos
Geralmente bloggers têm a capacidade de escrever bem, mas isto é apenas um detalhe para ser um bom comunicador. Bloggers de sucesso têm um talento que vai além da forma com que usam as palavras, eles conhecem seu público, assim dão a seus leitores o que precisam e desejam.
7. Interessados
Para ser interessante primeiro precisar ser interessado. É necessária uma espécie de paixão ou pelo menos interesse sobre o que falam. Essa energia passa para o que estão escrevendo e os leitores sentem isso.
8. Empresários
Estão sempre à procura de oportunidades para crescer. Não só têm fé em tornar seus sonhos uma realidade como vão atrás para que isso se torne verdade.
9. Originais
É difícil ser único no mundo dos blogs, mas os bloggers de sucesso encontram um jeito de sobressair sobre o que escrevem.
10. Perseverantes
Sabem que o blog demora a progredir, por isso persistem. Criam seus blogs com foco e disciplina, acreditando que vão dar certo.
11. Focados
Experimentam várias maneiras de prover o conteúdo aos leitores, porém não esquecem do objetivo principal: produzir um conteúdo útil e envolvente para os leitores.
12. Curiosos
Não ficam sentados esperando o mundo girar. São curiosos. Exploram, experimentam, sempre se perguntam “e se …”. Com isso, acabam sendo conduzidos a todos os tipos de descobertas e possibilidades.
Além das características pessoais, algumas técnicas de SEO podem ser utilizadas para aumentar o tráfego em seu blog, mas tome cuidado para não utilizar técnicas gray hat e black hat, o que só prejudicaria seu blog. Para que isso não aconteça, leia o post 16 dicas do que não fazer em um blog.
Benefícios educacionais do Blog
Benefícios educacionais
Blogs oferecem muitas possibilidades para utilização em processos educativos. Por exemplo, para incentivar os alunos a: escrever, compartilhar idéias, trabalho em equipe, design, exibir um instantâneo do que eles produzem, e assim por diante. A criação de blogues pelos alunos dos professores dá a opção de exigir processos de síntese, pois escrito na Internet devem ser oportunas e precisas, os tópicos abordados.
Os professores podem usar blogs para se aproximar mais dos alunos em novas formas, sem ter que limitar a sua interacção exclusivamente para a sala de aula. Por exemplo, a publicação de materiais e permitir um acesso imediato a informações ou recursos para realizar projetos e atividades para a sala de aula, otimizando o tempo. Ele também oferece aos alunos a oportunidade de melhorar o conteúdo acadêmico, enriquecendo-a com elementos multimédia, tais como vídeos, sons, imagens, animações e outros Web 2.0.
A facilidade com que são criados e alimentados Blog torna-os muito marcante, porque graças à assistentes e templates (modelos) predesigned, não devemos concentrar-se na execução técnica, mas sobre os conteúdos e materiais para publicar. Isso permite que qualquer professor ou aluno, independentemente da área acadêmica, pode gerar recursos e conteúdos de temas educativos, sem te que instalar as aplicações ou ter conhecimento de programaçãoO trabalho colaborativo tem sido posicionamento como uma boa estratégia educativa. No entanto, este método tem a desvantagem de obrigar quase uma confluência do grupo no mesmo espaço. Blogs de superar esta dificuldade é como oferecer um espaço virtual, independentemente do local físico em que eles são, onde eles podem ser combinados em função da atividade ou classe projeto: Blogs gerada entre professores e alunos e os blogs criados apenas para os alunos. Isso permite que o professor atuando como facilitador da aprendizagem, os alunos guia constantemente. Neste contexto, é possível tirar proveito de outras tecnologias relacionadas com a Web 2.0: a sindicação de conteúdos ou RSS Caldeirão de ideias - o uso do blog na educação
Blogs oferecem muitas possibilidades para utilização em processos educativos. Por exemplo, para incentivar os alunos a: escrever, compartilhar idéias, trabalho em equipe, design, exibir um instantâneo do que eles produzem, e assim por diante. A criação de blogues pelos alunos dos professores dá a opção de exigir processos de síntese, pois escrito na Internet devem ser oportunas e precisas, os tópicos abordados.
Os professores podem usar blogs para se aproximar mais dos alunos em novas formas, sem ter que limitar a sua interacção exclusivamente para a sala de aula. Por exemplo, a publicação de materiais e permitir um acesso imediato a informações ou recursos para realizar projetos e atividades para a sala de aula, otimizando o tempo. Ele também oferece aos alunos a oportunidade de melhorar o conteúdo acadêmico, enriquecendo-a com elementos multimédia, tais como vídeos, sons, imagens, animações e outros Web 2.0.
A facilidade com que são criados e alimentados Blog torna-os muito marcante, porque graças à assistentes e templates (modelos) predesigned, não devemos concentrar-se na execução técnica, mas sobre os conteúdos e materiais para publicar. Isso permite que qualquer professor ou aluno, independentemente da área acadêmica, pode gerar recursos e conteúdos de temas educativos, sem te que instalar as aplicações ou ter conhecimento de programaçãoO trabalho colaborativo tem sido posicionamento como uma boa estratégia educativa. No entanto, este método tem a desvantagem de obrigar quase uma confluência do grupo no mesmo espaço. Blogs de superar esta dificuldade é como oferecer um espaço virtual, independentemente do local físico em que eles são, onde eles podem ser combinados em função da atividade ou classe projeto: Blogs gerada entre professores e alunos e os blogs criados apenas para os alunos. Isso permite que o professor atuando como facilitador da aprendizagem, os alunos guia constantemente. Neste contexto, é possível tirar proveito de outras tecnologias relacionadas com a Web 2.0: a sindicação de conteúdos ou RSS Caldeirão de ideias - o uso do blog na educação
segunda-feira, 25 de novembro de 2013
segunda-feira, 18 de novembro de 2013
Snap chat- app que destrói mensagens
O Snapchat é um aplicativo muito popular para smartphones que permite aos usuários se comunicarem por fotos e mensagens. O diferencial é que tudo é apagado automaticamente segundos depois.
O aplicativo foi lançado em setembro de 2011 e Spiegel não fornece números. Mas, em uma visita ao Reino Unido, ele disse que um quarto de todos os smartphones britânicos, cerca de 7 milhões, já teria baixado o Snapchat.
Spiegel afirma que a ideia de "mídia efêmera", interações sociais que não deixam rastros on-line, é muito forte. No entanto, segundo ele, foi difícil espalhar essa ideia no começo.
Alguns podem pensar que outros estudantes de Stanford podem ter servido de cobaia, mas Spiegel conta que "todo mundo em Stanford está fazendo um aplicativo". Por essa razão, Spiegel não pôde contar com a ajuda deles.
Foi nas escolas que o aplicativo decolou, no começo de 2012, com adolescentes rapidamente aprendendo que era melhor do que as redes sociais para falar com as pessoas sem a intromissão alheia.
Este padrão levou a duas suposições sobre o Snapchat: que é usado para mensagens de teor sexual (envio de fotos explícitas entre adolescentes) e que o aplicativo é uma grande ameaça ao Facebook.
Assinar:
Postagens (Atom)